املا و دانش ادبی صفحه 63

1 با حروف آخر هر واژه، مانند نمونه واژه های جدیدی از متن درس بنویسید.

با توجّه به متن درس، غلط های املایی را پیدا کنید و شکل درست آن را در جدول بنویسید.
*محمّد و پدرش برای یک سفر تولانی صمرقند را ترک کردند.
*محمّد از هر فرستی برای آموختن استفاده میکرد.
* عطّار نصخه ای از کتاب اصرارنامه ی خود را به محمّد هدیه داد.
* بهاءالدّین به سفارش عطّار مراغب محمّد بود؛ چون او آینده ی درخشانی داشت.

3 کدام یک از شعرهای زیر مثنوی است؟ دلیل بیاورید
الف) بادِ بهاری وَزید از طرفِ مَرغزار باز به گردون رسید، ناله ی هر مُرغِ زار
خیز و غنیمت شمار، جُنبشِ بادِ رَبیع ناله ی موزونِ مرغ، بوی خوشِ لاله زار

ب) ز بهرِ نیایش، سر و تن بشُست یکی پاک جای پرستش بجُست
از آن پس نهاد از برِ خاک، سر چنین گفت:«کای داورِ دادگر!
زِ هَر بد، تویی بندگان را دوا تو دادی مرا ،گُردی و دستگاه

پاسخ: شعر (ب) مثنوی است. جای قرار گرفتن قافیه، قالب شعر را تعیین می کند. در ابیات گزینه ب می‌بینیم که هر بیت قافیه ای جدا دارد و قافیه هر بیت با بیت بعد فرق دارد. به این قالب مثنوی می گویند.

جواب صفحه 65

1 جمله های زیر را به طور مناسب کنار هم قرار دهید. با اضافه کردن کلمه ها و جملات دیگر یک متن معنی دار بنویسید.
* با جهد و کوشش می توان رضای خالق بی چون را جلب نمود.
*دعوی برتری از دیگران و کبر، انسان را از همه ی افراد پست، پست تر می کند.
*فرمانبر خدا و نگهبان خلق بودن، حسّ خوبی به انسان ها می دهد.
*جوانمرد بودن و آدمیت از نشانه های علم است که در انسان جلوه می کند.
*با صبر و کوشش می توان به خوشبختی رسید.
پاسخ: کبر، دعوی برتری از دیگران است. کِبر، انسان را از همه افراد پست، پست تر می کند. برای شکستن کبر باید فرمانبردار خدا باشیم. فرمانبردار خدا و نگهبان خلق بودن از نشانه های جوانمردی است. جوان مرد بودن و آدمیّت از نشانه های علم است که در انسان جلوه می کند. فرمانبردار خدا و نگهبان خلق بودن چه حس خوبی به انسان می دهد انسان احساس می کند می تواند رضایت خالق را به دست بیاورد برای اینکار باید جهد و کوشش نمود. آری با جهد و کوشش می توان رضای خالق بی چون را جلب نمود. در این راه باید صبر داشت چون با صبر و کوشش می توان به خوشبختی رسید.

2 چه ارتباطی بین کتاب و درخت وجود دارد؟ چند نوع از این ارتباط ها را بنویسید.(هر طور که دلتان خواست می‌توانید بین آنها ارتباط برقرار کنید).
پاسخ: ما می دانیم که کتاب از کاغذ تشکیل شده است و کاغذ ها نیز از فرآورده های چوب هستند که پس از بریده شدن درختان ها تبدیل به کاغذ می شوند ولی جدیداً کاغذها را بازیافت می کنند و از کاغذ های قبلی کاغذ های جدید را ایجاد می کنند و با خمیر کاغذ این کار را انجام می دهند آنها کاغذها را می پسندند تا اینکه به صورت خمیر مانند در می آیند و خمیر را به لایه‌ های نازک ای تبدیل می کنند و آنها را خشک می‌کنند و کاغذ جدید ایجاد می شود ولی در کل کاغذهای a۴ و کاغذ های مرغوب از خود درخت به صورت مستقیم ساخته می شود.

1- کتاب از درخت ساخته شده است و جنس هر دو یکی است در واقع می‌توان درخت را مادر کتاب نامید اگر درخت نبود کتاب هم نبود.
2- درخت به ما میوه میدهد و دهان ما را شیرین می کند و کتاب نیز میوه علم دانش را به ما منتقل می کند و بیان ما را شیرین می کند.
3- درخت موجب پاکیزگی هوا می‌شود و بدون درخت زندگی برای انسان غیر ممکن است و کتاب نیز موجب دانش می‌شود و ذهن های ما را پاکیزه و تمیز می کند.
4- بدون کتاب علم به نسل های بعدی منتقل نمیشد و کتاب موجب دانش امروزی شده است انسان های اولیه در درخت علم خود را پاداشت می‌کردند و بدون درخت انسان های اولیه نیز نمی‌توانستند علم خودشان را به انسان های بعدی بیاموزند.
5- یکی از ارتباط ها این است که در گذشته انسان ها‌ به‌ جای‌ مداد ، برای‌ نوشتن کتاب یا‌ دفتر از‌ تنه‌ی درخت یا شاخه و برگ درخت استفاده می‌کردند ولی اکنون کاغذ جای آن را گرفته است.
6- در قدیم بر روی درخت حک می کردند والا روی ان می نویسند.
7- درخت ها اکسیژن تولید می کنند. ولی کتاب ها علم و دانش تولید می کنند.
8- وقتی از کتاب استفاده نمی کنیم و برای زیبایی می گذاریم مانند درختی است که میوه دارد و میوه آن را نمی چینیم تا کرم می‌خورد.

املا و واژه آموزی صفحه 58 نگارش ششم

1 واژه هایی را که در آنها یکی از شـکل های صدای / ز/ به کار رفته اسـت، از درس پیدا کنید و بنویسید.
پاسخ: ز : نیزه، قزوین، زمان، نزدیک، بزرگ، امروز، از، ارزش، روز، نزدیکان، هزاران، نیز، چیز، جز، زحمت، زهر، برگزیده ام
ض: ریاضی، ضعف
ظ: عظیم، تلفظ، حافظه، مظلومیت، ظالمین، لحظات، لحظه، منظور،حافظ
ذ: درگذشت

جواب صفحه 59 نگارش ششم

2 مانند نمونه واژه های زیر را در جدول قرار دهید.
کلمه – فضلا – کتاب – متون – کلمات – فاضل- کُتُب- فصل – متن – فصول

3 جدول زیر را کامل کنید.

نگارش صفحه 60 نگارش ششم

1 متن زیر را تا سه سطر ادامه دهید.
اگر به جای دوستان دهخدا بودم… (هر کدام را دوست داشتید بنویسید)
پاسخ: کتاب را می گرفتم و از او می‌خواستم تا کتاب را ادامه بدهد ولی چون عمر او رو به پایان بود و نمی توانست ادامه بدهد خودم با تلاش و کوشش و پشت کار ادامه می دادم با اینکه سخت بود.

2 واژه های زیر را به ترتیب حروف الفبا مرتب کنید، سپس با استفاده از آنها، یک بند درباره ی یکی از نام آورانی که میشناسید، بنویسید.
پایداری – جمع آوری – تحقیق- اندیشمندان – یادگار- آثار – تأثیرگذار- جاودانگی
پاسخ: آثار، اندیشمندان، پایداری، تأثیرگذار، تحقیق، جاودانگی، جوانمرد، یادگار

دهخدا بیشتر عمر خود را جمع آوری پرداخت و تحقیق های زیادی انجام می داد و آثار او جاودانگی دارد و تمام اندیشمندان او را تحسین می کنند و یادگار او همیشه در ذهن ما است و خواهد بود.‌‌..‌‌‌.‌

کارگاه نویسندگی صفحه 61 نگارش ششم

1 دو تصویر را با هم مقایسه کنید.

پاسخ: تصویر سمت راست نماد انسانهایی است که با نژادهای گوناگون در کنار هم با آرامش زندگی میکنند از وجود هم بهره می برند ولی تصویر سمت چپ یک گل تنها رانشان می‌دهد که نماد انسانی است که بخاطر تکبر وخود بزرگ بینی از بقیه جدا مانده است مطمئنا از گلهای سمت راست آسیب پذیر تر است.

جواب صفحه 62 نگارش ششم

2 شخصیت دهخدا را با یکی از نام آورانی که در کلاس پنجم با آن آشنا شدید، مقایسه کنید. تفاوت و شباهت آنها را در دو بند بنویسید.
پاسخ:
تفاوت و شباهت فردوسی و دهخدا
لغتنامه دهخدا در نشر و گسترش و حفظ زبان مادری‌مان ماندگار است. بر اساس این گزارش، مریم حق روستا رئیس این دانشکده در سخنانی ابراز داشت: اینک که به بهانه بزرگداشت دو تن از این عزیزان و ادبا دور هم جمع شدیم بر آنیم که به پاس زحمات آنها در عرصه ادبیات با نگاهی منصفانه و خلاصه، از آن یاد کنیم، بی‌اساس نیست اگر دهخدا را به فردوسی معاصر بنامیم. مردی که حدود 40 سال از زندگی خود را صرف نوشتن کتابی کرد که به جرات می‌توان گفت در حفظ زبان فارسی نقشی کمتر از فردوسی ندارد.

به گفته وی، لغت‌ نامه دهخدا در گسترش و حفظ زبان مادری مان ماندگار است. کسی که در از بین بردن بی‌سوادی نقش قابل ملاحظه‌ای در زمان خویش ب ثمر رساند.دهخدا با اشعار و گفتار خویش قسمت و خوی انسانی بشر پارسی را تلنگری می‌زند برای بیداری انسان است. حق روستا خاطرنشان کرد: دهخدا در نوشته‌های خود برای بیداری انسانی آزاد، برای گرفتن و تشخیص حق در تلاش است.

دهخدا زبان عربی و علوم دینی را در مدرسه حاج شیخ هادی نزد غلامحسین بروجردی فراگرفت و با تاسیس مدرسه عالی علوم سیاسی در آزمون ورودی آن شرکت کرد تا در زمره نخستین دانش آموختگان این رشته تازه وارد در کشور باشد. یکی از بزرگترین امتیازهای فردوسی ایمان به اصول اخلاقی است. فردوسی هرگز لفظ رکیک و سخن ناپسند در کتاب خود نیاورده، اندرزهای گرانبهای او گاه با چنان بیان موثری سروده شده است که خواننده نمی تواند خود را از تاثیر آن برکنار دارد.

3 فهم خود را از ضرب المثل »کار نیکو کردن از پر کردن است« در یک بند بنویسید.

پاسخ: هر قدر انسان کاری را بیش تر انجام دهد و تمرین و پی گیری بیشتری داشته باشد ، مهارت بیشتری کسب می کند و نتیجه ی بهتری می گیرد . در واقع انجام کار به بهترین شکل ان ، تمرین و اندیشه ی کامل می طلبد.

املا و دانش زبانی صفحه 50 نگارش فارسی ششم

2- در هر ستون، حرف نخست کلمه ها را بردارید و از راست به چپ در کنار هم قرار دهید تا یک واژه از متن درس به دست آید.

جواب صفحه 51 نگارش ششم

۲- با توجه به متن درس، جدول زیر را کامل کنید.

۳- متن زیر را بخوانید و هر جایی که لازم است، در آن از نشانههای ؟ . ! ، : « » استفاده کنید.
یک روز غروب، وقتی دهقان از مزرعه به خانه بر می‌گشت، از لانه‌ی غازها صدایی شنید. دهقان از جا پرید و گفت :« چه صدای عجیبی! حتماً روباه است.» سپس به طرف لانه‌ی غازها دوید، روباه را از لانه‌ی غاز ها بیرون کرد. در را که باز کرد، گفت :« دختر خوبم! روباه می‌گوید : امروز صبح که غازها را به چرا می‌بردی، شال زیبایی سر کرده بودی. یا شالت را می‌دهی یا همه ی غازها را می‌برم.»

جواب صفحه 52 نگارش ششم

1 با استفاده از واژههای زیر یک بند دربارهی »شهید« بنویسید. از علائم نگارشی مناسب هم استفاده کنید. 

پاسخ: شهید، آن کسی است که از سنگرِ زندگی راهیِ سنگرِ حماسه شد و زندگی خود را برای عشق زیبایش ایران فدا کرد. وجودِ شهیدان آراسته به شجاعت و صداقت بود و مأموریتشان برای ما سرنوشت‌ساز بود.

2- من با خواندن این درس:

پاسخ:

جواب صفحه 53 نگارش ششم

کارگاه نویسندگی درس هشتم نگارش ششم با جواب

1- به نظر شما کدام بند درس از توصیف زیباتری برخوردار است؟
پاسخ: اما دریاقلی، همچو دریایی خروشان بود، با تمام وجود تلاش می‌کرد از میان گشتی‌های دشمن و آتش خمپاره‌ها بگذرد و زودتر از سربازان بعثی، خود را به شهر برساند.

2- وطن خود را در دو بند توصیف کنید.

جواب های ارسالی:

پاسخ: وطن مانند چراغ روشنی است وطن ماننده مادر است وطن چون شقایق سرخی است.

پاسخ: مردها و زنان ایرانی پرتلاش و با ایمان هستند.ایران قدیمی ترین کشورها است.

پاسخ: وطن من مانند کوه استوار است و هیچ وقت شکست نمی خورد و همیشه برای من وطنی سرشار از شگفتی بوده است وطن یعنی هشت سال دفاع مقدس وطن یعنی زندگی وطن مانند مادر و چون شقایقی سرخ است وطن مانند چراغ روشنی است که برای همه مردم می درخشد.

جواب صفحه 54 نگارش ششم

4- فهم خود را از ضرب المثل هرکه بامش بیش برفش بیشتر در یک بند بنویسید.

جواب های ارسالی:

پاسخ: هرکس در زندگی دارایی بیشتری داشته باشد به همان نسبت مشکلات و گرفتاری های او هم بیشتر می شود چون ناگزیر است برای سر و سامان دادن به کلیه ی امور وقت بگذارید و برنامه ریزی کند.

پاسخ: هرکس صبر و تلاش بیشتری کند قطعا در زندگی موفق تر خواهد بود به عبارت دیگر می توان گفت هر کس در زندگی تلاش و کوشش بیشتری داشته باشد حتما به موفقیت بالاتری هم میرسد…

پاسخ: هر کس در زندگی خود سعی و تلاش کند و فکر بیشتری کند حتما به سوال خود میرسد.

جواب درک متن صفحه 54 و 55 نگارش ششم

1  در سطر اول کلمه ی آنجا به چه چیزی اشاره می کند؟
پاسخ: روستای کوچک

2 کلمه ی او به چه کسی یا چه چیزی اشاره می کند؟
پاسخ: پدر دهقان جوان

3 کلمه ی تو به چه کسی یا چه چیزی اشاره می کند؟
پاسخ: دهقان جوان

4 در بند سوم کلمه ی آنجا به چه چیزی اشاره می کند؟
پاسخ: خانه ی دور افتاده

5 در دو بند آخر متن، دور نشانه های ربط خط بکشید.
پاسخ: نشانه های ربط (و، که، پس، اما) در متن با خط سبز نشان داده شد.

جواب صفحه 56 نگارش ششم

2 مانند نمونه واژه ها را با فلش به هم وصل کنید و یک جمله بسازید.

پاسخ: جمله: آرش، دلاور مرد ایرانی، با پرتاب تیر سرزمین ایران را از بیگانگان رهایی بخشید.

املا و دانش زبانی صفحه 42 نگارش فارسی ششم

با توجه به متن درس واژه هایی که صدای /س/ دارند پیدا کنید و بنویسید
✅ س: سلام، سرود، سبزی، سرباز
✅ ص: صادقانه، غصه، قصه
✅ ث: مثل

جواب صفحه 43 نگارش ششم

2 جمله های زیر را با استفاده از واژه های درس، کامل کنید.

پاسخ: ای وطن دوستت دارم؛ چون مانند سرودی صادقانه از اعماق وجودم شنیده می‌شوی. دوستت دارم؛ زیرا مانند کوه در برابر غصّه‌ها استواری. قهرمان قصّه‌ها همچو خوش‌ترین یادها در دل‌ها، جاودانه خواهد بود. نم نم باران بهاری و بوی عطر گل‌ها، یادآور اشعار زیبای حافظ است. دوستت دارم و با آواز بلندی نگهبان بلندی‌های خاک پاکت هستم.

3- در عبارات و ابیات زیر منادا و حرف ندا را مشخّص کنید.

جواب صفحه 44 نگارش ششم

متن زیر را تا یک بند ادامه دهید

وطنم را دوست دارم ….

پاسخ: وطنم را دوست دارم چون ریشه ی من اینجاست…در اینجا متولد شدم .اینجا هستم و اینجا خواهم ماند.

جواب های ارسالی:

پاسخ: چون زیباست و نمی توان فداکاری هایش را توصیف کرد.

پاسخ: وطنم را دوست دارم.. چون تو این وطن دنیا آمدم و تو این وطن بزرگ شدم و همیشه از وطنم مراقبت میکنم.

پاسخ: وطنم را دوست دارم چون وطنم تاریخی کهن دادند و شهیدان زیادی برای دفاع از این خاک پرپر شدند گویا خاک این وطن را با خون شهیدان شستو شو داده اند و ما وطن را دوست داریم چون در آن احساس آرامش میکنیم و حاضر نیستیم این کشور را از دست دهیم .

انشا های صفحه 44 نگارش ششم

یکی از موضوعات زیر را انتخاب کنید و خاطره ی خود را از آن بنویسید

✅ جشن دهه‌ی فجر : امسال در جشن دهه فجر قرار بود برای مهمان بیاید چون هر سال ما به خانه پسر عموم اینا می رویم یا آنان می آیند و امسال نوبت ما بود. بی تاب رسیدن آن ها بودم و وقتی که به خانه ما آمدند بعد از خوردن ناهار من و خواهرم سما با آنها مسابقه گذاشتیم و مسابقه یک جایزه که صاحب خانه میخرم دارد من و سما جایزه را بردیم.

✅ عید نوروز: بهار،شروعی دلنشین است که عید نوروز دارد و شاید هم برعکس،اما هرچه هست، ارامش و و شادابی و نشاط را به وجودت سرازیر میکند، تو را پر‌میکند و حس‌خوب،حس بودن؛ بالاخره شروع بهار است دیگر، فصل دوباره زنده شدن درخت ها و گلها و در اصل طبیعت. نوروز زمان خوبیست برای وقت گذراندن کنار خانواده و اقوام، زمان خوبی برای خندیدن از ته دا کنار کسانی که دوستمان دارند و دوستشان داریم ، رگ و ریشه ما اند و به قولی مثل گوشت و استخوان خودت می مانند.همه ی ما قبل از نوروز شروع به خامه تکانی خانه هایمان میکنیم از گردگیری گفته تا تر و تازه کردن اسباب خانه و با شاید تغییر دکور. اما آیا دل هایمان هم خانه تکانی میکنیم؟ آیا کینه ها و ناراحتی را دور میریزیم و با کسانی که قهر هستیم آشتی میکنیم؟ آیا بدی های افراد اطرافمان را فراموش میکنیم و خوبی هایشان را در مغزمان هک کنیم؟
نوروز، از آنجایی که روزی نو است‌فرصت خوبی برای فکر کردن به این چیزهاست. فرصتی برای تفکر در آفرینش خداوند یگانه. آیا تا بحال به چگونگی آفرینش فکر کرده ایم؟ به اینکه چگونه دوباره به طبیعت مرده جان میبخشد و طوری همه چیز را تر‌ و تازه و با طراوت میکند که انگار از همان ابتدا همین گونه بوده اند وبی هیچ تغییری. نوروز لبخند خدا به طبیعت است و البته که هر محبتی محبت می آورد و شکوفه ها هم به خالقشان لبخند میزنند و این لبخند است که طراواتی نو به طبیعت بخشیده. و دگر هیچ حرفی نیست چون چیزی که خالقش خدا باشد دیگر حرفی برای گفتن نیست…..!

✅ شب یلدا: شب یلدای پارسال به من خیلی خوش گذشت؛ هرچند به خاطر گرانی‌ها نتوانستیم مثل سالهای قبل آجیل بخریم اما در شب یلدا با پدر و مادرم به بازار رفتیم و یک هندوانه خریدیم و با هم به خانه‌ی مادربزرگم رفتیم.

قبل از ما عمو و عمه هم با خانواده و بچه‌ها به خانه‌ی مادربزرگ آمده بودند و حسابی از ما استقبال کردند.

بعد از شام، من و بچه ها آنقدر با هم بازی کردیم و گفتیم و خندیدیم که من دوست نداشتم آن شب تمام شود. با اینکه شب یلدا طولانی ترین شب سال است اما برای من خیلی کوتاه بود و زود گذشت.

جواب صفحه 45 نگارش ششم

 کلمه‌های زیر را به چیزهای مناسب تشبیه کنید و در جمله ای به کار ببرید.

2-  جدول را کامل کنید.

جواب صفحه 46 نگارش ششم

3-درباره ی مفهوم عبارت وطن دوستی نشانه ی ایمان است یک بند بنویسید

پاسخ: یعنی از وطن مان محافظت کنیم تا همیشه صلح بین مردم باشه. وطن تو باید دوست داشته باشی چون نشانه ی ایمان توست.

املا و دانش زبانی صفحه 33 نگارش ششم

📘 1 مانند نمونه واژه هایی از متن درس بیابید و در شکل بنویسید.

جواب صفحه 34 نگارش ششم

📘 2- با توجه به علامت ها و واژههای نوشته شده، جمله های متناسب با آنها را از متن درس پیدا کنید و بنویسید . 

پاسخ: ۲. بزد تیغ و بنداخت از بر، سرش فرو ریخت چون رود، خون از برش

رخش، می کوشد تا با کوفتن سم بر زمین، رستم را از وجود اژدها آگاه کند.

بدین گونه ، رستم با پشت سر گذاشتن هفت مرحله ی بسیار دشوار و خطرناک،

یاران خود را از بند دیوان، نجات می دهد و به ستایش یزدان می پردازد.

📘 3 الف) یک نمونه مبالغه که در صحبت هایتان بهکار میبرید، بنویسید.
پاسخ: الف) دو ساعته منتظرتم » در اصل گوینده دو ساعت منتظر نبوده، بلکه چند دقیقه منتظر بوده است.

📘  ب) معنای دور و معنای نزدیک کنایه ی زیر را بنویسید.
پاسخ: معنای دور : آب را در هاون ریختن و کوبیدن!
معنای نزدیک : کار بیهوده کردن

جواب صفحه 35 نگارش ششم

📘 1 بیت زیر را به نثر ساده باز نویسی کنید.
خروشید و جوشید و برکند خاک ز سمش زمین شد همه چاک چاک
پاسخ: رخش شیهه کشید و خشمگین شد و به نشانه یورش سم خود را به زمین کوبید چه گونه ای که زمین زیر پایش کنده کنده شد.

📘 2- برای موفقیت در زندگی، به نظرتان چه خانه ایی پیشرو دارید؟
پاسخ: باید به آینده امید وار باشم و اعتماد نفس داشته باشم و در زندگی در مقابل سختی ها شکست نخورم.

📘 3 یک نمونه مبالغه از متن درس ذکر کنید و آن را توضیح دهید.
پاسخ: بزد تیغ و بنداخت از بر سرش فروریخت خون چون رود از برش هنگامی که سر اژدها قطع می شود شاعر خارج شدن خون از بدن اژدها را به دلیل حجم زیاد خون به جاری شدن رود تشبیه کرده است.

کارگاه نویسندگی صفحه 36 نگارش ششم

📘 1 از پنجره ی کلاس به بیرون نگاه کنید و آنچه را میبینید، در یک بند بنویسید.
پاسخ: :هنگامی که من سرم را از پنجره کلاس بیرون می اورم اول به بزرگی و عظمت خداوند پی می برم که خداوند بزرگ مرتبه به هر انسان یک خواص داده است تا بتواند در این دنیای بزرگ مانند بقییه زندگی کند.

جواب صفحه 37 نگارش ششم

📘 2 چشمان خود را ببندید و حس خود را دربارهی صداهایی که میشنوید، بنویسید.
پاسخ: : چشمانم را بستم. صدای سماور مادرم که همیشه می جوشد. صدای داد و جیغ بچه ها که روی مخ است. صدای اذان آمد حسم بیشتر شد پدرم شروع کرد به نماز خواندن صدای پدرم می آمد دست هایش بالا بود و داشت با خدا رازو نیاز میکرد و دعا هایی را که دارد و که حس خوبی است که صداها را بشنوی.

📘 3 برداشت خود را از ضرب المثل »نوشدارو بعد از مرگ سهراب« در یک بند بنویسید.
پاسخ: : یعنی ما باید کار را در زمان مناسب انجام دهیم.

جواب صفحه 38 نگارش ششم

📘 ب) جاهای خالی را با »اما، ولی، بنابراین، و«کامل کنید.
چند وقت پیش داستانی درباره ی خیر و شر خواندم. اینکه سال ها پیش خیر و شر برای شنا کردن به دریا رفتند… اما …. شر زودتر از آب بیرون آمده .... و .... لباس های خیر را پوشید. .... بنابراین ....خیر هم برای اینکه برهنه نماند، مجبور شد لباس های شر را بپوشد. و حالا سال هاست که آدم‌ها خیر و شر را اشتباه می‌گیرند.

املا و واژه آموزی صفحه 29 درس 4 نگارش ششم

📘 1 – در متن زیر، کلمات مشخص شده را با حروف مناسب کامل کنید.

پاسخ: تلاش و کوشش شما تنها فرزند مهربان باعث سربلندی و عزّت من می‌شود. بزرگی و عظمت من و شما به این است که با هم، کنار هم و نگهبان هم باشیم. تغییر و تحوّل، ویژگی هر پدیده‌ی زنده‌ای است. چهره‌ی نوشتاری و خطی من برای ایجاد دوستی و صمیمیت میان من و شما کمی بیشتر اهمّیت دارد.

📘 2 برای هر یک از واژههای زیر، دو همخانواده بنویسید.

هم خانواده علم : عالم ، معلوم

هم خانواده عزت : عزیز ، اعزاز

📘 3 الف) جاهای خالی را با واژههای مناسب کامل کنید.

خزنده	+ان		— خزندگان —
— پرنده  —	+ان		پرندگان
— نویسنده —	+ان		نویسندگان
وابسته	+ان		— وابستگان —

📘 ب) چند واژه را که به این شیوه نوشته میشوند، بنویسید.

پاسخ: همبستگان، رانندگان، پناهندگان، جویندگان و …

جواب صفحه 30 درس 4 نگارش ششم

📘 به عنوان یک ایرانی برای حفظ و پاسداری از زبان ملی چه باید کرد در یک بند بنویسید

برای شما عزیزان چند پاسخ متفاوت قرار داده ایم (دلخواه یکی را بنویسید) :
پاسخ شماره 1 : ما نباید در شهر و دیار خود به زبان انگلیسی یا فرانسوی یا صدها زبان دیگر صحبت کنیم. ما باید نگهبان زبان مادری خود باشیم و در کشور خود به زبان خارجی سخن نگوییم. تا همه جهان بدانند که مردم ایران محافظ زبان خود هستند و دهان یاوه گویان را ببندند تا کسی به زبان ما توهین نکند.
پاسخ شماره 2: ما نباید وقتی با دوستانمان صحبت میکنیم انگلیسی سخن‌ بگیم و شاید بعضی ها که چشمشان به دوستان و رفقا شون میافتد انگلیسی صحبت میکنند فکر میکنند آدم بزرگی هستند ولی این جوری نیستند.
پاسخ شماره 3: در گفتار و نوشتار خود تا حد امکان از واژه های فارسی استفاده کنیم. از به کار بردن لغات بیگانه پرهیز کنیم. زبان فارسی را خوب بشناسیم.

📘 2 با استفاده از واژه های زیر، یک بند دربارهی زبان مادری خود بنویسید.

بزرگی و عظمت، شکوه و شوکت، سربلندی و اعتبار

پاسخ: زبان مادری من دارای شکوه و شوکت و بزرگی و عظمت کشور ایران عزیزمان است. زبانی که سر شار از شکوه و عظمت و سر بلندی و اعتبار میهن عزیزمان است.

جواب صفحه 31 نگارش ششم

📘 1 عبارت زیر را با جمله ای کوتاهتر، بیان کنید.

پاسخ: الف) من موجودی زنده هستم و زندگی ام داستانی طولانی دارد.

پاسخ: ب) سحرگاهان خورشید از پشت افق پدیدار میشود و چهره ی خود را نشان میدهد.

📘 2 داستان کوتاهی از زبان خط فارسی بنویسید. (کلمات متضاد مانند فراز و فرود ــ شکست و پیروزی را در داستان به کار ببرید.)

پاسخ: من چهره ی نوشتاری خط فارسی هستم من هم مانند دیگر چهره های زبان در فراز و فرود زندگی دچار تغییر و تحول شده ام و شکست ها و پیروزی ها در من تاثیر گذاشته است در ایران باستان شکل متفاوتی داشتم و بعد از ورود خط عربی به ایران شکل من هم عوض شد و اینگونه شدم که می بینید.

جواب صفحه 32 نگارش ششم

📘 3 جدول زیر را کامل کنید.

معنی کلمات درس نهم فارسی ششم

معنی نثرهای درس 9 فارسی ششم

* این کار بی هیچ تأخیر و درنگی، بیرون از بیماری چند روزه و دو روز رحلتِ مادرم – رحمهالله علیه – که این شغل تعطیل شد، ادامه یافت.
معنی: این کار(نوشتن لغتنامه) بدون هیچ درنگ و مکث کردن، به غیر از چند روز بیماری و دو روزی که مادرم، که رحمت خداوند بر او باد، فوت کردند. ادامه داشت و لحظه ای تعطیل نشد.

* مرا هیچ چیز از نام و نان به تحمّل این رنج سنگین جز مظلومیّت مشرق در مقابل ظالمین ستمکار مغربی وا نداشت.
معنی: من به خاطر نام و نان (شُهرت و مال و ثروت)، رنج بسیار نوشتن لغتنامه را تحمّل نکردم بلکه تحمّل این رنج به خاطر کم کردن مظلومیّت شرق در برابر ستمگران مغرب زمین بود.

معنی بیت های صفحه ۷۰ درس نهم فارسی ششم

بیت 1 :درد عشقی کشیده ام که مپرس *** زهر هجری چشیده ام که مپرس
معنی: رنج عشقی را تحمّل کرده ام که از آن سوال نکن؛ زیرا نمی توانم جواب بدهم و زهر جدایی نوشیده ام که از تلخی نتوان پرسید.

بیت 2:گشته ام در جهان و آخرِکار *** دلبری برگزیده ام که مپرس
معنی: زمان زیادی را در دنیا جست و جو کرده ام و عاقبت، دلبری را انتخاب کرده ام که نمیتوان وصفش کرد.

بیت3 :بی تو در کلبه ی گدایی خویش *** رنج هایی کشیده ام که مپرس
معنی: بدون تو در خانهی فقیرانه و بی رونق خودم، سختی های زیادی را تحمّل کردم که دربارهی آن، چیزی را از من نپرس.

بیت 4 :همچو حافظ، غریب در رهِ عشق *** به مقامی رسیده ام که مپرس
معنی: مانند حافظ، دور از وطن، رونده ی راه محبّت شدم و به مقام و درجه ای از عرفان رسیده ام که پرسیدنی نیست.

کلمات هم معنی درس نهم فارسی ششم

تکمیل – کامل – کمال – مکمل
فصل – مفصّل – فصول – فاصله
شهرت –مشهور – مشاهیر – شهره
تعداد – عدد – تعدد – متعدد- اعداد
مراجعه – راجع – رجوع – مرتجع
اشخاص – شخص – شاخص – متشخّص
اطلاعات – مطّلع – اطلاع – اطلاعیه – مطالعه
علّامه – علوم – معلّم – علم
شعر – شاعر – شعور – مشاعره – اشعار
معتبر – اعتبار – اعتبارات
حافظه – حفظ – محفوظ – حفاظ – محافظت
رحلت – ارتحال – راحله – راحیل
تعطیل – معطّل – تعطیلات
مشرق – شرق – اشراق
لحظه – لحظات – لحاظ نذر – نذری – نذورات
هجر – هجران –مهاجر – هجرت
غریب – غرب – غریبانه – غروب – مغرب
جاودان – جاوید – جاودانه
طاهر – مطهر –تطهیر – طاهره
تألیف – مؤلف – تألیفات
طلب – طلاب – طالب – مطلوب – مطالب

کلمات متضاد درس نهم فارسی ششم

دارا ≠ ندار
غافل ≠ آگاه
سبک ≠ سنگین

غریب ≠ آشنا
مشرق ≠ مغرب
افزایش ≠ کاهش
مقصد ≠ مبدا
شروع ≠ پایان
شرق ≠ غرب
ظاهر ≠ باطن
پنهان ≠ آشکار

درک مطلب صفحه ۶۰ فارسی ششم

۱- منظور از مصراع �چشم انتظار همّت تو، دین و میهن است� چیست؟
پاسخ:  دین و میهن منتظر اراده‌ی قوی توست. اگر سستی کنی، دین و میهن ضربه و صدمه خواهند دید.

۲- به نظر شما میان کار آرش با دریاقلی چه شباهتی هست؟
پاسخ:  هردو نفر جان خود برای بیرون راندن دشمن از میهن فدا کردند

۳- چرا دریاقلی توانست چنان کار بزرگی انجام دهد؟
پاسخ:  چون دریا قلی با دیدگاه وسیعی که داشت به جای فکر کردن به نجات خود و خانواده اش، نجات میهن و وطن که خانه و مادر همه‌ی ماست را انتخاب کرد.

۴- اگر به جای دریاقلی بودید، چگونه رزمندگان را از وجود دشمن آگاه می‌کردید؟
پاسخ:  به نظر من دریا قلی بهترین تصمیم را گرفته است و من هم در آن شرایط همان کار را می‌کردم.

درک و دریافت صفحه ۶۴ فارسی ششم

۱- به نظر شما، چرا اسیران جنگی در دوران دفاع مقدّس، �آزاده یا آزادگان� نامیده شده اند؟
پاسخ:  چون آن‌ها از بند اسارت دشمن آزاد شده‌اند.

۲- در این متن به کدام یک از داستان های قرآنی اشاره شده است؟ ارتباط آن را با این متن، توضیح دهید.
پاسخ:  به داستان یوسف پیامبر اشاره دارد. حضرت یوسف که سال ها از پدر و خانه ‌اش دور مانده بود، عاقبت به لطف خداوند پدرش را دید و به زادگاهش بازگشت. شهید تند گویان نیز که سالها اسیر رژیم بعثی عراق بود، سر انجام پس از شهادت، پیکر پاکش به وطن بازگشت و در خاک میهن جای گرفت.

درک مطلب صفحه ۶۰ فارسی ششم

۱- منظور از مصراع «چشم انتظار همّت تو، دین و میهن است» چیست؟
پاسخ:  دین و میهن منتظر اراده‌ی قوی توست. اگر سستی کنی، دین و میهن ضربه و صدمه خواهند دید.

۲- به نظر شما میان کار آرش با دریاقلی چه شباهتی هست؟
پاسخ:  هردو نفر جان خود برای بیرون راندن دشمن از میهن فدا کردند

۳- چرا دریاقلی توانست چنان کار بزرگی انجام دهد؟
پاسخ:  چون دریا قلی با دیدگاه وسیعی که داشت به جای فکر کردن به نجات خود و خانواده اش، نجات میهن و وطن که خانه و مادر همه‌ی ماست را انتخاب کرد.

۴- اگر به جای دریاقلی بودید، چگونه رزمندگان را از وجود دشمن آگاه می‌کردید؟
پاسخ:  به نظر من دریا قلی بهترین تصمیم را گرفته است و من هم در آن شرایط همان کار را می‌کردم.

درک و دریافت صفحه ۶۴ فارسی ششم

۱- به نظر شما، چرا اسیران جنگی در دوران دفاع مقدّس، «آزاده یا آزادگان» نامیده شده اند؟
پاسخ:  چون آن‌ها از بند اسارت دشمن آزاد شده‌اند.

۲- در این متن به کدام یک از داستان های قرآنی اشاره شده است؟ ارتباط آن را با این متن، توضیح دهید.
پاسخ:  به داستان یوسف پیامبر اشاره دارد. حضرت یوسف که سال ها از پدر و خانه ‌اش دور مانده بود، عاقبت به لطف خداوند پدرش را دید و به زادگاهش بازگشت. شهید تند گویان نیز که سالها اسیر رژیم بعثی عراق بود، سر انجام پس از شهادت، پیکر پاکش به وطن بازگشت و در خاک میهن جای گرفت.

Powered By
  BLOGFA.COM